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①问: |
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央邦是上海规模最大的专业网络培训机构之一(整整一层)、设备最全,为什么老师只有十来个? 其它学校有十多个,甚至几十个老师? |
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答: |
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央邦不虚列师资设备。即使声称在上海等全国大城市都设有分校的,其实大多也只有一、二间教室,不可能需要几十个老师授课。 |
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②问: |
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央邦的老师是什么水平? 行不行、怎么衡量、有证书吗? |
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答: |
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网络其实不难,老师教操作性的技术根本不成问题,证书更不是问题,不只是一个CCIE、RHCE、MCSE,也不仅仅只有思科、或者红帽一种
证书。但是优秀的职业讲师,更应当是好的教练,而不只是会技术。因为无论是“书本知识”,还是“动手操作”,其实还只是培训的第
一个阶段、或者说初级阶段。世界优秀的教育家们一致认为,教育的最高境界在于学出思路和方法,进而达到举一反三、无师自通和自我
提升的能力。央邦独创的系统集成课程体系,证书与能力并重,并把书本知识、技能认证,提升到整体集成的高度,正是这样的一种教育。 |
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③问: |
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为什么说教学方法和教学思路很重要?我大学学了四年,都没学到多少东西,实践操作可能更难学,还要学出思路和方法,央邦能教吗? |
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答: |
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按书讲课,就象私塾先生唱书的教学方式,或者把题库当教材,其实很容易。带实验课,老师做一步,学生做一步,学—~二种设备,或
者教—~二项网络技术(把一台设备当游戏机一样玩),这种“动手做”的操作训练,其实也不难。 |
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但系统集成课程,是以大型的网络布局为教学目标,实际等于是做一个整体的网络,确实很难教。因为,不只是用到一、二种设备和技术。
事实上,就算是干了很多年、非常有经验的网络工程师,每次自己做一个综合的、大型的网络,也不能保证一次成功,更不用说班上有众
多刚开始学习网络的学员在同时操练,不仅要涉及到不同领域的网络技术、错综复杂的整合问题,而且每个学员的自身条件参差不齐,错
误各不相同,还要帮助学员分析每一个错误的原因,一般的老师难以胜任这样的教法。讲师不仅要懂技术、有责任心和耐心,同时须经过
至少一年拆毁重建教法的特别集训,才能胜任近乎残酷的拆毁重建的独立教学任务。说实话,有这样的技术、有这种能力的,确实不一定
愿意做老师,因为用这种教法的老师责任很大,也非常煎熬。但只有这样,学员才能真正学到东西,学出方法和思路,学的更快。而不是
机械式的配置单一类型的设备、停留在象玩游戏机式的“动手做”的操作阶段。系统集成培训,学员综合应用能力、分析问题和解决问题
的能力更强,就业机会就更多。 |
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